EL PETROLEO

Vais a realizar un trabajo sobre este combustible fósil. Aquí os dejo videos y enlaces para ello.

http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/petroleo.htm

http://www.eadic.com/derivados-del-petroleo-y-su-uso-en-la-vida-cotidiana/

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2015/03/22/los-combustibles-fosiles/

Y EXPERIMENTAMOS!!!!!

CAPAS DE LA TIERRA: ¿PORQUE SE SITUARON ASÍ?

       La parte solida de la Tierra está compuesta por una serie de capas construidas por materiales diferentes, progresivamente más densos a medida que nos acercamos al núcleo. Los científicos piensan que, cuando se formó el planeta todos sus materiales estaban mezclados entre sí. ¿Cómo ocurrió pues, esta diferenciación en capas? Debido a las elevadas temperaturas, en las primeras fases de su formación una parte del planeta es fundió, lo que permitió que sus materiales se dispusieran en función de su densidad.

Para que te hagas una idea de cómo se pudo producir esa diferenciación en capas, vamos a realizar este sencillo experimento que puede servir como símil.

Práctica:

Agua, alcohol, aceite, piedras

Probeta o vaso de precipitados.

Vamos añadiendo los materiales al recipiente. Observa como se van colocando.

Cuestiones:

1. ¿Qué material es más denso, el agua, alcohol, piedras o el aceite? ¿Cuál de ellos es menos denso?
2. ¿Qué semejanza guarda esta experiencia con la distribución de las distintas capas del planeta?
3. Explica qué capas de la Tierra representan en este experimento la arena, el agua y el aceite, respectivamente, teniendo en cuenta su estratificación por densidades.
4.  ¿Crees que la actual diferenciación en capas habría sido posible si una parte del planeta nunca hubiera estado fundido?

IDENTIFICANDO MINERALES

Vamos a ayudar a Asterix a identificar minerales,  pincha primero en el circulito negro y realiza la actividad: 

RECONOCIMIENTO DE MINERALES

Hola chicos, para identificar un mineral se lleva a cabo un reconocimiento de visu, es decir se determinan sus propiedades físicas: brillo, color, raya densidad dureza y otras características por métodos estrictamente visuales o con sencillas manipulaciones.

Para la identificación, hay que contar con un pequeño equipo que incluirá diferentes minerales, mortero, balanza, pipeta o cuentagotas, probeta, ácidos, tubos de ensayo entre otros.  

Vamos a ir al laboratorio para identificar algunos minerales.

Contestar a las siguientes preguntas:

a) La calcita, el cuarzo y el yeso pueden confundirse porque los tres pueden presentarse con color blanco y brillo vítreo. ¿Cómo los diferenciarías? Cuales son sus aplicaciones.

b) Indica un mineral muy denso.

c) Indica minerales que contengan azufre.

d) Indica minerales con brillo metálico.

e) Indica minerales ricos en hierro.

f) Escribe la diferencia entre yacimiento, mina, mena y ganga.

DETRÁS DEL COLTÁN

¿Quién ha visto alguna vez en hora punta del telediario alguna noticia relacionada con una sustancia llamada coltán? ¿Quizá hayáis leído algo en la prensa?¿Algo sobre la República Democrática del Congo, la guerra, los muertos y los móviles?

Resulta que el coltán,  una mezcla de los minerales de columbita(col) y tantalita(tan), de aspecto grisáceo metálico oscuro, por muchos conocidos como el "oro gris", sirve de materia prima básica para la construcción de componentes de última tecnología: telefonía móvil, fabricación de ordenadores, videojuegos, armas inteligentes, medicina (implantes), industria aeroespacial, levitación magnética, etcétera, destacando especialmente los móviles.

El 80% del coltán se encuentra en la República Democrática del Congo y el control de su comercialización es la principal causa de la guerra que comenzó en 1998. 

El Congo, en teoría, es uno de los países mas ricos del mundo pero en la realidad ocupa el puesto 136 en el Indice de Desarrollo Humano de los 182 países de mundo.

Miles de niños trabajan en las minas de coltán ya que al ser pequeños sus cuerpos pueden fácilmente adentrarse en las minas a ras de tierra.

Cada kilo de coltán que se extrae cuesta la vida a dos niños.

Veremos en clase una presentación y por grupos responderéis a las siguientes preguntas:

1.  ¿Habías oído hablar alguna vez del coltán? 
2. ¿Os sorprende que esté mas valorado que el oro?
3. ¿Sabéis que es el Indice de Desarrollo Humano? 
4. ¿Qué efectos colaterales provoca la extracción de coltán? 
5. ¿Como podemos cooperar? 

Preparad una presentación, video .... y lo pondremos en común.

Paginas para consultar:
http://tierra.rediris.es/coltan/
http://www.petervaldivia.com/sociedad/coltan/index.php

http://www.pagaelpato.com/coltan/

http://www.peatom.info/3y3/ciencia/14166/la-guerra-por-el-coltan-el-nuevo-oro-estrategico-y-negro/

http://www.xtec.cat/~cgarci38/ceta/sociedad/coltan.htm

 

LOS MINERALES: ACTIVIDADES

Aquí os dejo algunos enlaces sobre minerales para poder consultar sobre sobre las propiedades de los minerales y rellenar la ficha que os entregaré. Tenéis que terminarla y entregármela.

• En este enlace podéis repasar el tema  Los minerales 
• La cantera
• Museo virtual de los minerales
• Minerales a la carta
• Guía de minerales

LOS MINERALES

Los minerales son materiales sólidos, de origen natural, no originados por ningún ser vivo, tienen una composición química constante, unas propiedades físicas definidas y una disposición ordenada de las partículas que lo componen, es decir presentan una estructura cristalina. Cuando la disposición es desordenada se denomina estructura amorfa, como por ejemplo el ópalo.

Dentro de nuestros hogares, los aparatos y enseres que utilizamos día a día, se han fabricado utilizando minerales: vajilla, electrodomésticos, iluminación, utensilios, etc. 

 En los diferentes artefactos electrodomésticos se utilizan diferentes minerales según la naturaleza de sus componentes: cobre para los conductores eléctricos, cristales de cuarzo para los relojes, cerámicos para los altavoces, revestimientos minerales para las pantallas, etc. 
Un aparato telefónico necesita de 42 minerales diferentes en su construcción. Mientras que en un foco se emplea sílice, sosa, cal, carbono y sal en el bulbo; cobre y níquel para los conductores, además de tungsteno para el filamento. 


Herramientas y utensilios de cocina, repostería y jardinería están hechos de acero inoxidable. Las ollas son de metal para mejorar su desempeño a la vez que la higiene, para la salud y seguridad de la alimentación. 


En nuestro cuarto de baño, los sanitarios y duchas están fabricados con material cerámico que utiliza arcillas. 

 PROPIEDADES DE LOS MINERALES:
Dureza: Es una propiedad que mide la facilidad con que se puede rayar la superficie de un mineral. El diamante es el mineral más duro conocido, éste puede rayar el vidrio y cuarzo. En 1822 Friedrich Mohs inventó la escala de durezas, basada en la habilidad de un mineral para rayar otro. El menos duro es el talco y el más duro el diamante.

los minerales 

  

Talco Yeso Calcita Fluorita Apatito Ortoclasa Cuarzo Topacio Corindón Diamante

1  2  3  4  5  6  7  8  9 10

Color: Aunque el color no es una propiedad segura para la identificación de la mayoría de los minerales, se le usa en ciertas distinciones de carácter general.

Brillo: Se refiere al aspecto que posee la superficie del mineral cuando refleja la luz. Minerales con aspecto de metal se dice que tienen brillo metálico, brillo vítreo, perlado, sedoso, mate (sin brillo)...

Transparencia: es una propiedad de los minerales que se refiere  la forma en que la luz interacciona con el mineral, Si la luz atraviesa el cristal es transparente, si la luz al atravesar el crista  modifica su intensidad se dice que es traslucido y si no puede entrar en la estructura 
del mineral se dice que es opaco. 

Exfoliación. Es la capacidad que tienen algunos minerales de romperse dando lugar a caras planas.  Algunos minerales cuando reciben golpes se rompen en cubos, como la galena , otros en láminas, como el yeso laminar y las micas, otros en octaedros, como la fluorita, etc. Los minerales no exfoliables, al romperse, presentan superficies irregulares denominadas fracturas. 

La galena se exfolía en cubos

Tenacidad: Es la resistencia que opone un mineral a deformarse o a romperse, es decir a la separación de sus partículas. Según esta propiedad se distinguen varios tipos de minerales:

• Elásticos. Si al cesar la fuerza recuperan la forma primitiva.
• Plásticos. Si al cesar la fuerza no recuperan la forma primitiva quedando así deformados
• Dúctiles. Si en estirarse pueden dar lugar a hilos.
• Maleables. Si al golpearlos se pueden aplastar hasta formar láminas.
• Frágiles. Si al aplicar una fuerza se rompen fácilmente sin originar caras plana

Los cristales de mica son elásticos

Para repasar el tema  podemos hacer las actividades de este enlace